UBND HUYỆN QUỲ HỢP ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
PHÒNG GD&ĐT Năm học 2014-2015

Môn: Giáo dục công dân lớp 8
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)

I. MỤC TIÊU KIỂM TRA
1. Về kiến thức.
- Hiểu được thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư. Hiểu các hình thức lao động, lợi ích của lao động tự giác và sáng tạo; nêu được những ví dụ từ thực tế, của bản thân.
2. Về kĩ năng.
- Biết tự giác lao động giúp đỡ các công việc trong gia đình. Biết thực hiện các quy định về nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.
- Biết thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình theo đạo đức và pháp luật.
3. Về thái độ.
- Biết phê phán những hành vi trái với đạo đức, pháp luật quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
4. Năng lực.
+ Năng lực chung: - Học sinh có năng lực phát hiện vấn đề, có năng lực độc lập giải quyết vấn đề bằng các kiến thức đã học vào bài làm thực tế.
+ Năng lực chuyên biệt:
Học sinh có năng lực nhận biết, thông hiểu các kiến thức về các quy định, việc làm xây dựng nếp sống có văn hóa nơi cộng đồng dân cư; nêu được quyền, nghĩa của công dân trong gia đình.
Có năng lực vận dụng các kiến thức liên quan để bày tỏ quan điểm, thái độ và hành vi giải quyết vấn đề một cách đúng đắn, khách quan.
Có năng lực thể hiện ý thức, hành vi mong muốn thực hiện nghĩa vụ của công dân nơi cộng đồng và trong gia đình.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận.
Ma trận đề kiểm tra
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng




Thấp
Cao


Chủ đề 1 : Lao động tự giác và sáng tạo

 Có năng lực hiểu các hình thức lao động. Những hình thức lao động bằng các công việc thực tế.
Hiểu ý nghĩa, lợi ích của lao động tự giác và sáng tạo.
Có năng lực nêu những hình thức lao động bằng các công việc thực tế đã làm giúp gia đình



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ

0,75
2
20%
0,25
10
10%

Số câu: 1
Số điểm: 3
30%

Chủ đề 2: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư
Có năng lực nhận biết việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.
Hiểu ý nghĩa của việc xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư.
Nêu việc đã làm của mình để tham gia xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng.



Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ
0,25
1
10%
0,5
1
10%
 0,25
1
20%

Số câu :1
Số điểm: 3
30%

Chủ đề 3: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
Có năng lực nhận biết tình huống liên quan đến chủ đề bài học, nêu các quy định về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.

Có năng lực bày tỏ quan điểm, thái độ về hành vi của nhân vật trong tình huống.
Có năng lực mong muốn thực hiện hành vi đúng đắn của mình để thực hiện quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.


Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ
0, 5
1
10%

 0,25
2
20%
0,25
1
10%
Số câu:1
Số điểm:4
40%

Tổng số câu:
Tổng số điểm:
Tỉ lệ
0,75
2
20%
1,25
3
30%
0,75
4
40%
0,25
1
10%
Số câu:1
Số điểm:10
100%


























UBND HUYỆN QUỲ HỢP ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
PHÒNG GD&ĐT Năm học 2014-2015

Môn: Giáo dục công dân lớp 8
Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề)
Đề ra :
Câu 1: (3 điểm):
Theo em có mấy hình thức lao động? Hãy lấy 02 ví dụ cho mỗi hình thức?